Son xəbərlər
26 İyun – Azərbaycan Silahlı Qüvvələri Günü Bakı–Aşqabad: Strateji Tərəfdaşlığın Yeni Səhifəsi 26 İyun – Azərbaycan Respublikasının Silahlı Qüvvələri Günü münasibətilə Qardaşlıqdan strateji tərəfdaşlığa: Azərbaycan və Türkmənistan Müzəffər Azərbaycan Ordusunun Şanlı Tarixi və Qüdrətinin Təcəssümü
Şagirdlərin mənimsəmə səviyyəsini artırmaq, dəqiq qiymətləndirmə aparmaq,
onları tənqidi düşünməyə yönəltmək üçün müəllimin sual vermək bacarığı olmalıdır.
Doğru sual qoymaq doğru düşünmək və doğru cavab verməyə təşviq etmək deməkdir.
Həmçinin şagirdlərə də doğru sual vermək bacarığı öyrədilməlidir. Dərs icmalı qurularkən
veriləcək suallar əvvəlcədən müəyyən olunmalıdır. Bu, prosesin gedişinə təsir göstərir və
bu prosesdə gedən inkişaf da yeni suallar verməyi tələb edə bilər. Ancaq bu sualları
əvvəlcədən hazırlamaq müəllimin işini asanlaşdırır. Suallar dərsin hədəflərinə uyğun
qurula bilər. “Şagird bu dərsin sonunda hansı bacarıqlar qazanacaq?” sualı veriləcək
sualların məzmununu müəyyənləşdirir.
Sinifdən Xaric
onları tənqidi düşünməyə yönəltmək üçün müəllimin sual vermək bacarığı olmalıdır.
Doğru sual qoymaq doğru düşünmək və doğru cavab verməyə təşviq etmək deməkdir.
Həmçinin şagirdlərə də doğru sual vermək bacarığı öyrədilməlidir. Dərs icmalı qurularkən
veriləcək suallar əvvəlcədən müəyyən olunmalıdır. Bu, prosesin gedişinə təsir göstərir və
bu prosesdə gedən inkişaf da yeni suallar verməyi tələb edə bilər. Ancaq bu sualları
əvvəlcədən hazırlamaq müəllimin işini asanlaşdırır. Suallar dərsin hədəflərinə uyğun
qurula bilər. “Şagird bu dərsin sonunda hansı bacarıqlar qazanacaq?” sualı veriləcək
sualların məzmununu müəyyənləşdirir.