Son xəbərlər
Biz dostlarınız və qardaşlarınız olaraq Türkmənistanın beynəlxalq uğurlarına sevinirik “1918-ci ildə Azərbaycan Ordusunun yaradılması haqqında qərar veriləndə, yəqin ki, Azərbaycan Xalq Cümhuriyyətinin qurucuları heç təsəvvür edə bilməzdilər ki, bu gün Azərbaycan Ordusu dünyanın ən güclü 50 ordusu sırasında olacaq. 26 İyun – Azərbaycan Respublikasının Silahlı Qüvvələri Günü: Güclü Ordudan Böyük Zəfərə Azərbaycan Ordusu – Gücümüzün, Qürurumuzun və Zəfərimizin Rəmzi 26 İyun: Azərbaycan Ordusunun Gücü – Bizim Mənəvi Zirehimiz
Ali pedaqoji tədris müəssisələrinin yüksək hazırlıqlı müəllim kadrlarının yetişdirilməsi dərin və hərtərəfli bilik və bacarığa, praktik hazırlığa, yüksək mədəniyyətə məsuliyyət hissinə və mütərəqqi dünyagörüşünə malik şəxsiyyət formalaşdırmaq mühüm məqsəd kimi qarşıda durur. Bununla yanaşı məktəbin idarə edilməsinin nəzəriyyə ilə təcrübəsinə, idarəetmənin üsul və metodlarına dərindən bələd olan idarəetmə səriştəli, xalq təhsili
təĢkilatçıları tərbiyə etməkdə qarşıda qoyulmuş məqsədə çatmaq üçün əsas şərt sayılır. Müasir dövrdə cəmiyyətdə intensiv olaraq dəyişən, sosial-iqtisadi münasibətlər təhsil sisteminin bu proseslərə çevik, dinamik adabtasiya olunmasını tələb etdiyindən, təhsilin keyfiyyətli və onun səmərəli idarə olunması problemləri ön plana çəkilir. Yeni istehsal və mülkiyyət münasibətlərinin formalaşdığı, beynəlxalq əlaqələrin genişləndiyi, təhsilin qabaqcıl dünya təcrübəsinə inteqrasiya olunduğu XXI əsrdə təhsil meneceri korpusunun əsasını təşkil edəcək ixtisaslı idarəedici kadrların hazırlanması üzrə sistemli işin aparılmasına zəruri tələbat yaranmışdır. Təhsil sistemində pedaqoji kadrların rəhbər vəzifəyə irəli çəkmək istiqamətində mərkəzləşmiş idarəetmədə olan təcrübə və ənənələr artıq günün tələbinə cavab vermir. Qabaqcıl müəllim olmaq heç də rəhbər vəzifəyə irəli çəkilmək üçün kifayət etmir. Rəhbər pedaqoji kadrların mənəvi və şəxsi keyfiyyətlərindən əlavə təşkilati, hüquqi, psixoloji, sosioloji,
etik və estetik, dünya təhsil təcrübəsi və onun inkişaf istiqamətlərinin prioritetləri informasiya-kommunikasiya sistemindən istifadə, eləcə də bir çox digər istiqamətlərdə bilik, bacarıq və vərdişlərə malik olmaları çox əhəmiyyətlidir. Buna görə də «Azərbaycan Respublikasının təhsil sahəsində islahat Proqramında» rəhbər kadrların –menecerlərin hazırlanmasına, yenidən hazırlanmasının və ixtisasının artırılmasını müasir tələblər səviyyəsində
təĢkil etmək prioritet istiqamətlər kimi müəyyənləĢdirilir. Pedaqoji profilli ali təhsil müəssisələrinin bütün fakültələrində «Təhsilin idarə olunmasının əsasları» mühüm fənn kimi 2004-2005-ci tədris ilindən tədris olunmağa başlamışdır. Həmin fakültələrin tədris planı və proqramlarında idarə etmənin əsaslarını özündə cəmləĢdirən 250-300 saatlıq material öz əksini tapır. Bununla yanaşı həmin fənn üzrə məqbullar və imtahanlar qəbul edilir. Bütün bunlar bakalavr pilləsində pedaqoji təhsilin dövlət standartının vacib komponenti kimi təmin olunur. Beləliklə, ixtisasından və təhsil
formasından asılı olmayaraq ali pedaqoji təhsil müəssisəsinin bakalavr pilləsinin hər bir məzunu təhsilin təşkili və idarə olunması məsələləri sahəsində müəyyən həcmdə bilik və bacarıqlar qazanır. Ayrı-ayrı fənlər üzrə müəllim ixtisas almaqla yanaĢı təhsilin idarə edilməsi elminin ümumi nəzəri və praktik müddəalarını mənimsəyir. Bu mərhələdə idarəetmə fəalyiyəti üçün lazım olan nəzəri məsələləri idarəedənlərlə idarə olunanların münasibətləri baxımından öyrənilir.
Bu zərürətə uyğun olaraq pedaqoji profilli ali təhsil müəssisələrinin bütün fakültələri üçün «Təhsilin idarə olunmasının əsasları» dərs vəsaitinin nəşrə hazırlanması lazım gəldi.
Sinifdən Xaric
təĢkilatçıları tərbiyə etməkdə qarşıda qoyulmuş məqsədə çatmaq üçün əsas şərt sayılır. Müasir dövrdə cəmiyyətdə intensiv olaraq dəyişən, sosial-iqtisadi münasibətlər təhsil sisteminin bu proseslərə çevik, dinamik adabtasiya olunmasını tələb etdiyindən, təhsilin keyfiyyətli və onun səmərəli idarə olunması problemləri ön plana çəkilir. Yeni istehsal və mülkiyyət münasibətlərinin formalaşdığı, beynəlxalq əlaqələrin genişləndiyi, təhsilin qabaqcıl dünya təcrübəsinə inteqrasiya olunduğu XXI əsrdə təhsil meneceri korpusunun əsasını təşkil edəcək ixtisaslı idarəedici kadrların hazırlanması üzrə sistemli işin aparılmasına zəruri tələbat yaranmışdır. Təhsil sistemində pedaqoji kadrların rəhbər vəzifəyə irəli çəkmək istiqamətində mərkəzləşmiş idarəetmədə olan təcrübə və ənənələr artıq günün tələbinə cavab vermir. Qabaqcıl müəllim olmaq heç də rəhbər vəzifəyə irəli çəkilmək üçün kifayət etmir. Rəhbər pedaqoji kadrların mənəvi və şəxsi keyfiyyətlərindən əlavə təşkilati, hüquqi, psixoloji, sosioloji,
etik və estetik, dünya təhsil təcrübəsi və onun inkişaf istiqamətlərinin prioritetləri informasiya-kommunikasiya sistemindən istifadə, eləcə də bir çox digər istiqamətlərdə bilik, bacarıq və vərdişlərə malik olmaları çox əhəmiyyətlidir. Buna görə də «Azərbaycan Respublikasının təhsil sahəsində islahat Proqramında» rəhbər kadrların –menecerlərin hazırlanmasına, yenidən hazırlanmasının və ixtisasının artırılmasını müasir tələblər səviyyəsində
təĢkil etmək prioritet istiqamətlər kimi müəyyənləĢdirilir. Pedaqoji profilli ali təhsil müəssisələrinin bütün fakültələrində «Təhsilin idarə olunmasının əsasları» mühüm fənn kimi 2004-2005-ci tədris ilindən tədris olunmağa başlamışdır. Həmin fakültələrin tədris planı və proqramlarında idarə etmənin əsaslarını özündə cəmləĢdirən 250-300 saatlıq material öz əksini tapır. Bununla yanaşı həmin fənn üzrə məqbullar və imtahanlar qəbul edilir. Bütün bunlar bakalavr pilləsində pedaqoji təhsilin dövlət standartının vacib komponenti kimi təmin olunur. Beləliklə, ixtisasından və təhsil
formasından asılı olmayaraq ali pedaqoji təhsil müəssisəsinin bakalavr pilləsinin hər bir məzunu təhsilin təşkili və idarə olunması məsələləri sahəsində müəyyən həcmdə bilik və bacarıqlar qazanır. Ayrı-ayrı fənlər üzrə müəllim ixtisas almaqla yanaĢı təhsilin idarə edilməsi elminin ümumi nəzəri və praktik müddəalarını mənimsəyir. Bu mərhələdə idarəetmə fəalyiyəti üçün lazım olan nəzəri məsələləri idarəedənlərlə idarə olunanların münasibətləri baxımından öyrənilir.
Bu zərürətə uyğun olaraq pedaqoji profilli ali təhsil müəssisələrinin bütün fakültələri üçün «Təhsilin idarə olunmasının əsasları» dərs vəsaitinin nəşrə hazırlanması lazım gəldi.